王虎纹认为，“旅行+学习”的模式从易到难可分为游学、研学、探险等不同阶段，各司其职。例如对于低龄组学生或初次接触某一专业领域研究的学生，可以从游学开始，激发兴趣，而后开始研学，具备一定科学素养和技能后，再尝试探险。

　　2004年，洪山区所在的市开始城中村改造。根据城市和土地利用规划，洪山区需改造建设的“城中村”有66个，占全市拟改造的“城中村”的41%，是该市“城中村”改造建设数量最大、任务最艰巨的城区。

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