前面提到的南亚问题学者指出,印度这些年来在边界问题上的一贯做法,就是把非争议地区硬说成争议地区,把非灰色地带硬说成灰色地带,通过扩大争议范围和加剧解决难度,无中生有地造成一张牌来,以此在领土上占点便宜或在其他问题上逼迫中国让步。
“专科院校、高职院校在校生的总数,占整个高等教育在校生总数55%,这个需求是很刚性的。”中国教育科学研究院研究员储朝晖向中国新闻周刊表示。
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