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　　邓帅认为，监管态度会作为链条传递下去，“监管部门对平台的态度会传导到平台对商家的态度，在依法依规的范畴内，完善对平台治理的包容审慎监管，对一时看不准的新业态，设置一定的‘观察期’，分类采取行政指导、行政约谈、警示告诫等柔性执法方式，激活平台经济的消费活力。”

　　余杭区位于杭州市西部，由于离杭州市中心距离较远，一直以来，余杭区居民习惯将杭州市其他区称为“杭州”，而将自己认同为余杭。如今，这一习惯逐渐改变。

　　对此，“今日俄罗斯”（RT）网站评论称，在沙伊两国达成协议的过程中，中国起到了重要的促进作用，这是“中国的一次重大外交胜利”。法新社在报道中强调中国的斡旋作用。路透社援引伊朗外长的话评价这一协议为“朝着正确方向前进”。《华尔街日报》则用“中国外交模式取胜”作为报道的标题。

　　熊丙奇谈到，受“学历社会”唯学历论评价的影响，大部分本科院校都想办综合性大学，培养学术人才，而不愿将职业教育作为自身的办学定位。但从社会对人才的需求看，国内90%的高等院校都应该进行职业教育，培养高技能人才。

　　“我觉得至少可以改变观念，起码不能在他们头上扣‘服刑犯孩子’的帽子。不管生在哪个家庭，孩子是无罪的，他们属于某一个家庭，也属于这个社会，他们和其他孩子一样是平等的，某种程度上他们更需要大家的关注和帮助。”徐玖平称。（南方周末）

　　对于中方立场文件，乌克兰总统泽连斯基表示，中方开始讨论乌克兰议题并传递一些信号，这是好事，乌方期待同中方举行会谈。俄媒认为，中国的有关立场慎重客观，体现国际关系基本准则和公认的国际法精神。该文件中的有关倡议不仅考虑到当下和平解决乌克兰危机，而且也着眼未来冲突地区战后重建等问题。波兰总统杜达24日表示，中国的建议不能被忽视。《环球时报》社评称，作为负责任的大国，中国虽不是乌克兰危机的当事方，但始终愿为推动危机解决发挥建设性作用。这份文件展示的，正是中国积极劝和促谈的诚意和善意。

　　朱永彪表示，沙特和伊朗在两国关系改善上取得重大突破，前景向好。后续两国仍有许多议题要谈，包括也门问题、叙利亚问题等。另外还有一些难以预见的因素，比如美国对此将作何反应，它的中东政策可能对沙伊关系产生新的影响。

　　“考上大学的第一天，我就开始准备考研了。”在宁波某“双非”院校（指非一流大学建设高校和非一流学科建设高校）的大四学生陈芳告诉中国新闻周刊，因为就读的大学并非重点，她担心以后就业不占优势，因此早早下定决心通过考研洗白“第一学历”。

　　他说，“要让高校形成合理的办学定位，首先要推进研究生招生改革，加大研究生推免改革的力度，推进申请审核制，即由学生自主申请高校，高校对申请者的大学学业成绩、学术能力进行综合评价、录取。”  

　　屈永辉表示，过去两年，未来科技城管委会对一些本质良好、但陷入现金流动性危机的企业，多方面协调资源，打出助企稳企组合拳，及时为企业输血。

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