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实践中，这一政策也面临一定困难。胡琳琳指出，“主要在于医生不是普通的社会人或者自由职业者，还是处于公立医院的体制内。有些国家的医生是自主开业，跟医院保持合作关系，这样多点执业就会比较灵活。我国医生‘单位人’的身份可能会导致兼职的空间有限，很难让兼职成为很普遍的现象。”
重庆某三甲医院的一名医生也告诉人民日报健康客户端记者，兼职卖烤肠、卖红薯的医务人员实际上属于少数，“多点执业这种方式还是会有的。”
在国外，地球科学是明确的理科专业，可以更集中强化学生的科学素养和思辨能力。南宁市邕宁高级中学地理教师张清苹等人曾在2021年发表的文章中，对比了湘教版高中地理教材《地理1》《选择性必修1》和美国高中主流教材《地球科学》有关大气专题的呈现内容。
2月17日，浙江理工大学经济管理学院党委副书记李孝明在直播间里手持学生的简历向用人单位推荐的视频，引发关注。视频里，李孝明化身“网络主播”，总结提炼了学生的特点、优势，向用人单位一一推荐。
“效率服务服从于公正，‘快’必须以‘好’为基础，一味图快，导致后续上诉、申诉、上访无休无止，这样不考虑公正、效果的效率是低效率甚至是负效率。”
更令人吃惊的是，工作人员坦承，这位打针的同事并不是执业医师。根据相关规定，针剂注射属于医疗行为，必须由执业医师在注册医疗机构进行操作。
取消中长跑（男子1000米/女子800米）和50米跑项目，保留立定跳远和1项选考项目，选考项目为掷实心球或引体向上（男）、仰卧起坐（女）。取消的2个测试项目赋满分计入中考成绩，其他分值不变。
他说，“要让高校形成合理的办学定位，首先要推进研究生招生改革，加大研究生推免改革的力度，推进申请审核制，即由学生自主申请高校，高校对申请者的大学学业成绩、学术能力进行综合评价、录取。”
袁孝亭认为，相比于更改地理课的名字，更好的方式是，单设一门地球科学课程。但他承认，现有高中课时有限，在减负大背景下，现阶段很难进行系统地球科学教育。2013年，教育部委托的相关专家在调研后也表示，除了课时问题，如果单独设立地球科学基础学科，是否要纳入高考科目至关重要——“考，会增加学生负担，不考则会形同虚设”。
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