基础设施、公共服务“软”“硬”兼施乡村建设顶层设计绘就振兴图谱

2024-06-15 06:44:07 | 来源：来源：凤凰娱乐登录首页

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　　2022年9月26日，教育部官网官网公布了《关于政协第十三届全国委员会第五次会议第02482号（教育事业类247号）提案答复的函》，对委员提出的《关于将中学“地理”学科课程名称更名为“地球科学”的提案》作出答复。

　　郑长忠则指出，地方经济社会发展现在需要激活，需要繁荣起来，“而很多东西实际上此前产生了一些地方性的‘屏障’”，在他看来，通过地方党政代表团的交流互访，可以很好地把这些“屏障”消除掉。

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