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　　在宋玮管理的社区居民中，有人做完体检第一件事，就是来找她解读，问她下一步去哪里做检查、需要做哪些检查；有人在三甲医院看完了专科，专科医生给出了手术方案，还会特地跑来看她，问她是不是值得去做这一场手术，术后需要注意什么，“社区病人都知道，很多疾病，并不可能通过1-2次的门诊就可以解决，需要得到全病程的管理，才能得到很好的治疗，这种理念已经深入社区居民的内心，也让我们之间的信任感更强，相处起来更加愉快。”

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　　答：学生在参加校外培训过程中的身心健康问题是人民群众关心的首要问题。此前，教育部已出台《中小学生校外培训材料管理办法》，明确规定校外培训材料严禁出现丑化党和国家形象、损害国家荣誉和利益、破坏民族团结、宣扬宗教迷信等内容，不得含有暴力、恐怖、赌博、毒品、性侵害、淫秽、教唆犯罪等内容，不得违背教育规律“超标超纲”开展学科类培训。《办法》第二十一条明确规定，培训内容违反法律法规和国务院校外培训主管部门有关规定，影响未成年人身心健康的，予以从重处罚，规定了责令限期改正，退还所收费用后没收违法所得，直至责令停止招收学员、吊销许可证件的处罚。933彩票网官网

　　答：在指导思想上，《办法》坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平法治思想，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和校外培训治理的重要指示精神，依法管理校外培训机构，久久为功落实中央“双减”决策部署。在立法目的上，《办法》重在使校外培训在法治轨道上运行，对校外培训行政处罚立规定则，对违法行为依法查处，对合法权益给予保护，使校外培训成为学校教育的有益补充，促进学生全面发展和健康成长。在立法原则上，《办法》坚持处罚与教育相结合，宽严相济，要求实施校外培训行政处罚应当事实清楚、证据确凿、依据正确、程序合法、处罚适当。在立法模式上，《办法》立足校外培训执法实际，采取“实体法+程序法”的立法模式，既确立处罚规则，又规范处罚程序，一揽子解决基层实际问题，提升立法质量和效能。

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　　（十九）完善工作落实机制。中央台办、国家发展改革委要牵头协调，做好整体规划，建立动态优化完善机制，推进政策落实、评估调整和总结推广等工作。中央和国家机关有关部门要提出创新举措，加强政策支持，全力支持福建探索深化两岸融合发展新机制新路径新模式。福建省要强化主体责任，建立协同落实机制，发挥各方作用，创新工作方法，确保各项举措落地见效。建立福建探索海峡两岸融合发展新路专家委员会，开展深化闽台融合发展等政策研究。

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　　此外，河南省政府办公厅“墩苗”干部、原任修武县委常委、云台山镇党委书记的赵保霖已经担任了焦作市中站区区长。河南省发改委“墩苗”干部、原任鄢陵县委常委、马栏镇党委书记的李淼已经担任了许昌市魏都区区长。河南省委办公厅“墩苗”干部、原任林州市委常委、桂林镇党委书记的田元飞已经担任了林州市市长。河南省委宣传部“墩苗”干部、原任郑州金水区委副书记、杜岭街道党工委书记杨晋已任新郑市委副书记、市长。河南省政府办公厅“墩苗”干部、原任辉县市委副书记、胡桥街道党工委书记郭奇已任辉县市委副书记、市长。